"Cada nuevo amigo que ganamos en la carrera de la vida nos perfecciona y enriquece más aún por lo que de nosotros mismos nos descubre, que por lo que de él mismo nos da."
Miguel de Unamuno.
Reflexionar sobre mi práctica docente y su relación con mi preparación profesional me permite analizar mi cotidianeidad, identificando problemas, inquietudes prácticas y soluciones comunes a otros/as docentes. El presente documento es el resultado de dicha reflexión.
Una de las satisfacciones más grandes de mi vida ha sido enseñar a los/as jóvenes de educación media superior, creo que es una gran responsabilidad pues es ahí donde ellos definen sus ideales, vocación y concretan la personalidad con la que enfrentarán la vida, por ello enseñar conlleva una responsabilidad, la de aprender.
La enseñanza comienza cuando el/la docente aprende del/la alumno/a, cuando nos ponemos en su lugar para poder comprender lo que él/ella comprende y su forma particular de entenderlo, buscar lo que es significativo para ellos/as. Procuro partir de sus conocimientos, experiencias y referencias siempre que comienzo con un nuevo tema.
Desarrollar en nuestros/as alumnos/as (y en nosotros/as mismos/as) “capacidad de asombro” esa actitud necesaria para quien aprende y para quien enseña; pues para quien aprende el asombro es descubrimiento, y para quien enseña es renovación.
Mi vocación no debe nacer de la identidad como “profesional” sino de identificarme como un ser humano con un proceso de organización de los conocimientos y habilidades propios para servir a mis semejantes. Por lo anterior, es necesario que como docente procure desarrollar las habilidades y capacidades necesarias para desempeñarme profesionalmente.
